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À chaque publication des résultats des examens nationaux, les félicitations affluent en faveur des élèves ayant brillamment réussi. Si ces performances sont légitimement célébrées, certains enseignants estiment que le rôle déterminant des formateurs est souvent relégué au second plan. C’est le cri de cœur lancé par M. Diallo Alpha, enseignant, qui appelle à une meilleure reconnaissance de celles et ceux qui accompagnent les apprenants tout au long de leur parcours scolaire.
« Nous sommes heureux lorsque nos élèves réussissent. Leur succès est notre plus grande satisfaction. Mais, au moment des célébrations, on parle presque exclusivement des élèves. On oublie souvent les enseignants qui les ont formés, encadrés et préparés avec patience et dévouement », confie-t-il.
Pour M. Diallo Alpha, la réussite scolaire est le fruit d’un travail collectif impliquant les élèves, les enseignants, les parents d’élèves et les responsables d’établissements. Selon lui, il est important que les efforts des formateurs soient également reconnus, car ils consacrent une grande partie de leur temps à transmettre les connaissances, à corriger les difficultés et à préparer les candidats aux examens.
« Chaque élève admis est le résultat de plusieurs mois, voire de plusieurs années de travail. Derrière chaque mention, chaque admission, il y a un enseignant qui a cru en son élève, qui l’a encouragé et accompagné jusqu’au bout », souligne-t-il.
L’enseignant estime qu’une meilleure valorisation du métier contribuerait à renforcer la motivation du personnel éducatif et à promouvoir une culture de l’excellence au sein des établissements scolaires. Il invite les autorités éducatives, les parents et les communautés à saluer non seulement les performances des élèves, mais aussi l’engagement des enseignants qui participent quotidiennement à la formation des futurs cadres du pays.
Au-delà de ce plaidoyer, plusieurs acteurs du système éducatif rappellent que la qualité de l’enseignement repose sur une synergie entre tous les intervenants. Pour eux, reconnaître le mérite des élèves tout en valorisant le travail des enseignants constitue un levier essentiel pour améliorer durablement les performances de l’école guinéenne et renforcer la confiance dans le système éducatif.
Diaby Amadou
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